نرگس رحمانی - دانشجو کارشناسی علوم تربیتی
ثنا ظفرقهرمانی نژاد - دانشجو کارشناسی علوم تربیتی
آیدا مرادی - دانشجو کارشناسی علوم تربیتی

هدف از اجرای این پژوهش بررسی رابطه اضطراب با عزت نفس در دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیانکردستان در سال تحصیلی 1398 _ 1399 بوده است. طرح این پژوهش توصیفی _ همبستگی است که جامعه یآماری پژوهش حاضر را دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان کردستان تشکیل داده است. در نمونه گیریاز جامعهی آماریمان نمونه ها به صورت تصادفی و به تعداد 40 نفر آزمودنی از دانشجویان دختر این دانشگاه انتخاب شدهاست. در راستای اجرای این پژوهش پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ و پرسشنامه اضطراب بک مابین دانشجویانآزمودنی توزیع شد و نتایج حاصل از آن تحلیل گردید. نتایج آماری نشان داد که میان عزت نفس و اضطرابضریب همبستگی 316 / 0-) است پس این دو مولفه رابطه ی معکوس باهم دارند و چون سطح معناداری کمتر از 05 / 0 است بنابراین رابطه ی این دو مولفه، رابطه معناداری است. درنتیجه حاصل پژوهش نشان داد که اضطراب باعزت نفس رابطه معکوس و معناداری دارد.

اضطراب، افسردگی، دانشجو، دختر