رامین غریب زاده - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
عادل زاهدبابلان - استاد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
تقی اکبری - استادیار مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
اکبر کیهان - معاون فرهنگی ع.س.فا.ا.اردبیل و عضو گروه علمی ساعس ناجا

هدف پژوهش حاضر بررسی تطبیقی تعلیم و تربیت در مدارس ابتدایی بر اساس نظریات تربیتی امام صادق(ع) است. روش تحقیق توصیفی – پیمایشی بوده است .جامعه آماری در این پژوهش مشتمل بر کلیه معلمانمدارس ابتدایی ناحیه 1 شهرستان ارومیه بوده است. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی بوده و تعداد200 نفر به عنوان حجم نمونه به صورت تصادفی از بین معلمان انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات درپژوهش حاضر پرسشنامه محقق ساخته با مقیاس 5 درجه ای لیکرت شامل 36 سوال بوده است. اعتبار ابزاراندازه گیری با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای تحقیق بهتر و قابل قبول برآورد شد و نتایج حاکی از اعتباربالای اندازه گیری است. تجزیه و تحلیل اطلاعات در دو سطح آمار توصیفی شامل (میانگین، انحراف معیار وواریانس) و آمار استنباطی شامل آزمون t تک نمونه ای استفاده گردید. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که شیوه های تربیت در مدارس براساس نظریات تربیتی امام صادق (ع) در حد بالاتر از متوسط است و می توانگفت مدارس ابتدایی شهرستان ارومیه بر اساس شیوه های تعالیم اسلامی پیش می روند.

تعلیم و تربیت، مدارس ابتدایی، نظریات تربیتی، امام صادق (ع)