سها احمدی - دانشجوی دکتری آموزش ریاضی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، دبیر آموزش و پرورش
زهرا شب خیز - کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی، آموزگار مدارس استان هرمزگان، بندرعباس

یکی از اهداف آموزش ریاضی پرورش توانایی های ذهنی و فکری دانش آموز است که هدف پرورشی خوانده می شود، مهمترین وظیفه آموزش ریاضی، تربیت دانش آموزی است که بتواند با اتکا به نفس خود بیندیشد. بنابراین منظور اصلی آموزش ریاضی عبارتست از توسعه ی قدرت درک و فهم و استدلال و پرورش تفکر علمی و ایجاد آفرینش های فکری در متعلم 0 ریاضیات یکی از نعمت های زیبای الهی است که از طرف خداوند در این دنیا بر انسان هوشمند و خلاق هدیه شده است و بازگو کننده آن است که فعالیت و استعداد آدمی پایان ناپذیر است. پس بایستی در آموزش آن بیش از پیش کوشید. فعالیت های برجسته نهفته در ریاضیات منشا خلاقیت، تفکر و کشف هستند، تمرکز کلید خلاقیت و افزایش دهنده آگاهی و زمان مکمل آن است. هزاره ی جدید، هزاره ی وابستگی به یکدیگر است و جوانان نیازمند یادگیری مهارت های همکاری و کار معقول با یکدیگر و نیز بزرگترین سرمایه های هر کشورند که اگر درست آموزش ببینند، در پیشرفت کشور درآینده بسیار موثر خواهند بود. چرا که بزرگترین سرمایه در دنیای امروز منابع روزمینی یعنی مغز می باشد و بقیه منابع غنی، بعد از آن قرار دارند. در این خصوص ریاضیات با آموزش فعال خودش، انگیزه فرد را برای یادگیری و قدرت خلاقیت افزایش خواهد داد و به او عادت مشورت کردن و اظهار عقیده در جمع، بحث و تبادل نظر، احترام به نظر دیگران و به طور کلی انجام کارهای گروهی را خواهد آموخت. روش های ریاضی در واقع استخوان بندی اصلی فناوری جدید و تقویت قدرت خلاقیت در فرد است. بنابراین بایستی به مسئله خلاقیت و نقش آن در آموزش بهینه ریاضی بیشتر پرداخته شود. حال به جهت اهمیت موضوع خلاقیت و نقش آن در جنبه های مختلف آموزشی، در این مقاله تا حدودی به این مقوله مهم خواهیم پرداخت. چرا که هرگونه معرفت انسانی، از تفکر و تامل آغاز می شود، از آنها به مفهوم ها می رسد و سرانجام به اندیشه ها و خلاقیت ختم می شود.

خلاقیت، قدرت استدلال، تفکر، استراتژی آموزش ریاضی، تمرکز، ابتکار