ویدا فرخی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، موسسه آموزش عالی طبری
وحید حیدرنتاج - استادیار گروه معماری دانشکده هنر و معماری دانشگاه مازندران

هدف از این مقاله تدوین معیارهای سرزندگی جهت طراحی خانه کودک با رویکرد سرزندگی در شهرستان بابل بوده است. بر این اساس عوامل موثری که برای سرزندگی و نشاط کودکان در خانه کودک باید توسط معماران مورد توجه قرار گیرد شناسایی و مورد بررسی قرار گرفت. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی است. جامعه آماری را 31 نفر از مربیان آموزشی مرکز فرهنگی هنری شماره 1 و 2 شهر بابل تشکیل دادند. حجم نمونه برابر با حجم جامعه و به صورت تمام شمار است. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه با سوالات بسته می باشد. روایی سوال ها توسط اساتید دانشگاه مورد تائید قرار گرفت و ضریب پایایی سوال ها با بهره گیری از آزمون آلفای کرونباخ برابر با 0/88 حاصل شد. از نرم افزار SPSS برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. در بخش استنباطی از تست نرمال بودن k-s، آزمون دو جمله ای و آزمون فریدمن استفاده گردید. نتایج نشان داد که به عقیده مربیان آموزشی مرکز فرهنگی-هنری شهر بابل، عوامل کالبدی، عوامل محیطی، رفتارهای جمعی، حس مکان، امنیت و ایمنی، خوانایی و جذابیت محیط در ایجاد حس سرزندگی در خانه کودک نقش دارند به طوری که شاخص امنیت و ایمنی کودکان، رفتارهای جمعی و جذابیت محیط به ترتیب در اولویت اول تا سوم عوامل موثری هستند که در ایجاد حس نشاط و سرزندگی در فضاهای کودک مدار نقش دارند. در ادامه حس تعلق مکان و رضایتمندی از مکان، عوامل محیطی، کالبدی و خوانایی به ترتیب در رتبه های بعدی اهمیت قرار گرفتند.

خانه کودک، معماری، سرزندگی، امنیت، رفتار جمعی، بازی.