نجمه سلیمانفرد - کارشناس ارشد روان شناسی اسلامی- مثبت گرا، دانشگاه آزاد اسلامی- واحد تهران مرکز
آذر احمدیان - کارشناس ارشد روان شناسی اسلامی- مثبت گرا، دانشگاه آزاد اسلامی- واحد تهران مرکز
اعظم رحمتی - دانشجوی دکتری روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی- واحد علوم و تحقیقات

هیجانات نقش بسیار مهمی در زندگی آدمی دارند و شادکامی هدف نهایی و مشترک انسانهاست. هدف این پژوهش بررسی این مطلب است که چگونه میزان شادکامی دانش آموزان افسرده را بالا ببریم. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری شامل 26 دانش آموز دارای افسردگی دختر مقطع هشتم دبیرستان ام البنین (س) منطقه 14 شهر تهران در سال تحصیلی 1397- 98 بودند که با انجام آزمون انتخاب شدند و در دو گروه 13) نفر آزمایش و 13 نفر در گروه گواه) جای گرفتند. سپس پرسشنامه روان درمانی مثبت نگر در هر دو گروه در مرحله پیش آزمون اجرا شد. طرح مداخله آموزش طی 14 جلسه و هر جلسه 45 دقیقه ای و هر هفته یک جلسه اجرا شد، به گروه کنترل در این مدت هیچ آموزشی داده نشد. پس از اتمام آخرین جلسه آموزش، بهطور همزمان و در شرایط یکسان بر روی دو گروه آزمایش و کنترل، پس آزمون اجرا شد. نتایج تحلیل یافته ها با روش تحلیل کوواریانس نشان داده آموزش رواندرمانی مثبت گرا بر افزایش میزان شادکامی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول تاثیر دارد.

شادکامی، روان درمانی مثبت گرا، نوجوانان.