عبداله ساعدی - دانشجوی دکتری مدیریت منابع انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
رضا سپهوند - دانشگاه لرستان
نجم الدین موسوی - استادیار گروه مدیریت بازرگانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
محمد حکاک - دانشیار گروه مدیریت بازرگانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران

پژوهش حاضر باهدف طراحی و تبیین مدل معماری دانش منابع انسانی در سازمان­های دانش­بنیان با استفاده از رویکرد ساختاری تفسیری انجام پذیرفت. این پژوهش بر پایه پژوهش های آمیخته و به صورت کیفی و کمی است که ازنظر هدف، کاربردی و حیث ماهیت و روش، توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را شرکت­های دانش­بنیان استان لرستان تشکیل می­دهد که 30 نفر از خبرگان آن ها براساس اصل کفایت نظری و با استفاده از روش نمونه­گیری هدفمند انتخاب شده اند. ابزار گردآوری اطلاعات در بخش کیفی پژوهش، مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمی نیز پرسشنامه است. در بخش کیفی، برای شناسایی عوامل، داده ها و اطلاعات به دست آمده از مصاحبه با استفاده از نرم افزارAtlas.ti و روش کدگذاری داده بنیاد بر مبنای رویکرد استرواس و کوربین تحلیل شد و مولفه و شاخص های معماری دانش منابع انسانی شناسایی شدند. همچنین در بخش کمی پژوهش، با استفاده از نرم افزارMatlab و روش مدل سازی ساختاری تفسیری مدل نهایی پژوهش تدوین و ارائه شده است. یافته­های پژوهش دربرگیرنده شاخص ها و مولفه های معماری دانش منابع انسانی و ارائه مدل معماری دانش منابع انسانی در سازمان­های دانش­بنیان است.

معماری دانش, معماری دانش منابع انسانی, رویکرد ساختاری تفسیری, سازمان های دانش بنیان