نقش نگرش به رشته ی تحصیلی_آینده ی شغلی، احساس تنهایی و کیفیت خواب در پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانشجویان
عنوان مقاله: نقش نگرش به رشته ی تحصیلی_آینده ی شغلی، احساس تنهایی و کیفیت خواب در پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانشجویان
شناسه ملی مقاله: JR_MJMS-62-5_014
منتشر شده در شماره 5 دوره 62 فصل در سال 1398
شناسه ملی مقاله: JR_MJMS-62-5_014
منتشر شده در شماره 5 دوره 62 فصل در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:
فرداد دیدار طالش میکائیل اردبیل - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران.
کیوان ثریا طائفه دلائی - دانشجوی کارشناس یارشد روانشناسی عمومی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
محسن بیات - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
محسن فکری شیران - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران.
خلاصه مقاله:
فرداد دیدار طالش میکائیل اردبیل - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران.
کیوان ثریا طائفه دلائی - دانشجوی کارشناس یارشد روانشناسی عمومی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
محسن بیات - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
محسن فکری شیران - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران.
مقدمه این پژوهش بررسی نقش نگرش به رشتهی تحصیلی -آیندهی شغلی، احساس تنهایی و کیفیت خواب در پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانشجویان بود. مطالعهی حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعهی آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی98-1397 تشکیل دادند. روش کار نفر با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس انتخاب گردیدند و برای جمع آوری دادهها نیز از پرسشنامه فرسودگی تحصیلی مسلش، نگرش به آیندهی شغلی تارویردیزاده، احساس تنهایی عاطفی اجتماعی و کیفیت خواب پیترزبورگ استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش آماری ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه با استفاده از 25 SPSS استفاده شد. نتایج نتایج پژوهش نشان داد که فرسودگی تحصیلی با نمره کل کیفیت خواب (15/0= r 05/0> P) و احساس تنهایی ( 31/0=r 01/0P) رابطه مثبت و با نگرش به تحصیل و آیندهی شغلی ( 15/0-=r 05/0> P)رابطه معکوس دارد. همچنین نتایج رگرسیون نیز نشان داد که ترکیب متغیرهای کیفیت خواب، نگرش به رشتهی تحصیلی _ آینده شغلی و احساس تنهایی 10 درصد از واریانس فرسودگی تحصیلی را می تواند تبیین کند. نتیجه گیری با توجه به نتایج لازم است بهتر است برای پیشگیری از فرسودگی تحصیلی در محیط آموزش عالی؛ برنامههای مداخلهای، برگزاری کارگاههای آموزشی و دادن مشاوره برای کاهش این عوامل در راستای پیشگیری از فرسودگی تحصیلی دانشجویان اقداماتی صورت گیرد.
کلمات کلیدی: نگرش به رشته تحصیلی_ آینده شغلی, احساس تنهایی, کیفیت خواب, فرسودگی تحصیلی, دانشجویان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1030248/