عاشورا تبلور دیدگاههای نوین تربیتی: سیره تربیتی امام حسین (ع) بسترساز خودگردانی متعالی
عنوان مقاله: عاشورا تبلور دیدگاههای نوین تربیتی: سیره تربیتی امام حسین (ع) بسترساز خودگردانی متعالی
شناسه ملی مقاله: JR_ISED-15-31_002
منتشر شده در شماره 31 دوره 15 فصل در سال 1399
شناسه ملی مقاله: JR_ISED-15-31_002
منتشر شده در شماره 31 دوره 15 فصل در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
راضیه بدیعیان گورتی - دانشجوی دکتری رشته علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
محمد نجفی - استادیار دانشکده علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
محمدحسین حیدری - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
خلاصه مقاله:
راضیه بدیعیان گورتی - دانشجوی دکتری رشته علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
محمد نجفی - استادیار دانشکده علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
محمدحسین حیدری - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
پژوهش حاضر با هدف تحلیل ابعاد تربیتی واقعه عاشورا، به دنبال واکاوی این حادثه عظیم از منظر خودگردانی است. در راستای تحقق این هدف نویسندگان مقاله به شیوه توصیفی−تحلیلی به دنبال تحلیل رفتاری نقشآفرینان واقعه عاشورا بر مبنای خودگردانی هستند. یافته های پژوهش به دو بخش قابل تفکیک است. بخش اول به مفهوم شناسی خودگردانی و ملاکهای سهگانه خودگردانی اختصاص دارد. یافته های بخش دوم مربوط به تحلیل سیره امام حسین (ع) و یارانش بر مبنای ملاکهای سه گانه خودگردانی (اصالت، عقلانیت و اراده) شکل گرفته است. یافتههای مرتبط با بخش دوم پژوهش مبین آن است که عملکرد امام حسین (ع) و یارانش مصداق بارز تحقق خودگردانی منبعث از تعالیم قرآنی است. رویکرد امام در اعطای آزادی و پرورش عقلانیت نیز از مصادیق بسترسازی در جهت تحقق خودگردانی محسوب می شود. یافتههای مرتبط با تحلیل رفتاری دشمنان نیز مبین آن است که فقدان ملاک های سه گانه خودگردانی در عملکرد عوام و خواص به خوبی مشهود است. بر این اساس دشمنان امام مصداق بارز انسان دگرگردان هستند. جبن و فقدان بصیرت و آگاهی در مردم و ارعاب، تبلیغات مسموم و هواپرستی حاکمان در این گروه نیز از زمینههای بسترساز دگرگردانی محسوب می شود.
کلمات کلیدی: امام حسین (ع), عاشورا, خودگردانی, اصالت, تامل عقلانی, اراده
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1033669/