مهناز صمدبیک - دانشیار، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران
مرضیه صارمیان - کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران
مریم سهرابی زاده - کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران
مهدی بیرجندی - استادیار، گروه آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران

زمینه و اهداف: بین دسترسی به منابع سلامت الکترونیک و مهارت های مصرف کنندگان برای استفاده از آنها شکافی وجود دارد که با شناسایی این مهارت ها می توان به ارائه خدمات سلامت الکترونیک با کیفیت کمک کرد. تحقیق حاضر با هدف تعیین نمره سواد سلامت الکترونیک دانشجویان دانشکده پیراپزشکی و بهداشت دانشگاه علوم پزشکی لرستان در سال1397 طراحی شده است. مواد و روش ها: مطالعه حاضر، مطالعه ای توصیفی تحلیلی از نوع مقطعی است. جامعه پژوهش، کلیه دانشجویان شاغل به تحصیل دانشکده های پیراپزشکی و بهداشت _ تغذیه دانشگاه علوم پزشکی لرستان در نیمسال اول سال تحصیلی 98-97 بود. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم بود. ابزار پژوهش پرسشنامه ای متشکل از پنج بخش بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های تی مستقل، آنالیز واریانس و آزمون تعقیبی دانکن و ضریب همبستگی پیرسون و نیز افزار آماری SPSS نسخه21 تحلیل شد. یافته ها: بنابر نتایج مطالعه حاضر، دانشجویان مورد مطالعه از سطح سواد سلامت مطلوبی برخوردار بودند. همچنین بین سطح سواد سلامت افرادی که در خارج از دانشکده به اینترنت دسترسی داشته اند و کسانی که خارج از دانشکده به اینترنت دسترسی نداشته اند تفاوت معنی دار وجود دارد. همچنین بیشترین محل استفاده از اینترنت، خوابگاه بود. بحث: برنامه ریزی برای دسترسی بیشتر دانشجویان به اینترنت در خارج از دانشکده به ویژه در خوابگاه ها، می تواند به ارتقا سطح سواد سلامت دانشجویان کمک کند. همچنین، برگزاری کارگاه های آموزشی با موضوع چگونگی جستجوی اطلاعات سلامت الکترونیک و نیز معرفی منابع و پایگاه های اطلاعاتی معتبر می تواند در بالا بردن سطح سواد سلامت دانشجویان موثر باشد.

سواد سلامت, سواد الکترونیک سلامت, آموزش سلامت