مرتضی رستمی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه اراک و دبیر رسمی آموزش و پرورش
محمدرضا جونوشی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اراک و دبیر رسمی آموزش و پرورش
مریم خسروی زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه اراک
آرزو بارانی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه اراک

افت تحصیلی کاهش نسبی فعالیت درسی و مطالعه یک دانش آموز در یک دوره نسبی در مقایسه با دوره نسبی قبل از آن میباشد.مثلا0 کسی که طی سه ماه نمرات در حد 15 داشته اما در دو هفته اخیر در تمامی یا تعدادی از دروس نمرات حدود 12 کسب کرده، می گوییم در حال حاضر نسبت به سه ماه پیش افت تحصیلی دارد. منظور از آوردن کلمه نسبی این است که افت تحصیلی تنها شامل دانش آموزان ضعیف نبوده حتی کسی که چند ماه پیش نمرات حدود 18 داشته اگر در حال حاضر نمرات حدود 16 کسب می کند ، دو نمره نسبت به دوره قبل افت دارد را نیز شامل می شود. عوامل موثر بر افت تحصیلی عبارتند از:.1 عوامل مربوط به خود دانش آموز،.2 عوامل مربوط به خانواده ،.3 عوامل مربوط به مدرسه،.4 عوامل مربوط به نظام آموزشی آموزش و پرورش ،.5 عوامل مربوط به اجتماع،.6محتوای کتب درسی،.7 سطح علمی معلم، .8 و... .در این پژوهش سعی شده است تا عوامل موثر بر این مسئله مورد بازشناسی قرار گرفته و راهکارهای اجرایی برای آنها بیان شود. در این مقاله از اسناد و کتاب ها و مقالات و سایر منابع مکتوب به شیوه مروری و کتابخانه ای استفاده خواهد شد.

افت تحصیلی، عوامل موثر، راهکارهای اجرایی، آموزش و پرورش، محتوا، معلم،مدرسه،دانش آموز