زهره سبزیان پور - استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشکده ادبیات، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
عطیه خدایی - کارشناسی ارشد مدیریت کارآفرینی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران
زینب رستمی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده ادبیات، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران

بسیاری از مدرسان باور دارند که فضای فیزیکی کلاس درس بر عوامل آموزشی دانش آموزان تاثیر می گذارد. هدف تحقیقحاضر تعیین تاثیر رضایت از محیط فیزیکی کلاس بر اضطراب تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول شهر سرپل ذهاب بود. بههمین منظور تعداد 184 نفر از دانش آموزان متوسطه اول شهر سرپل ذهاب به عنوان نمونه پژوهشی در تحقیق شرکت کردند.نتایج تحقیق نشان داد بین رضایت از وسایل موجود در کلاس، تجهیزات موجود در کلاس، نور کلاس، کیفیت هوای کلاس ورنگ کلاس با اضطراب تحصیلی دانش آموزان ارتباط معناداری وجود دارد. براساس نتایج تحقیق حاضر پیشنهاد می شود جهتکاستن از اضطراب تحصیلی دانش آموزان در طراحی و چیدمان کلاس درس دقت بیشتری صورت گیرد.

محیط فیزیکی کلاس، وسایل موجود در کلاس، تجهیزات کلاس، نور، کیفیت هوا و رنگ کلاس، اضطراب تحصیلی دانش آموزان