محمدجواد خدادادی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران غرب
شهربانو جلایی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب
پریناز بنی سی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب

آموزشی به همراه دارد. والدین کمال گرا می تواند با در نظر گرفتن معیارهاي غیر منطقی و افراطی براي فرزندان، که معمولاًمتناسب با میزان توانایی ها، استعدادها و امکاناتشان نباشد، به صورت ناخودآگاه زمینه را براي شکست آنها فراهم کند،بنابراین، تجربه مداوم شکست در زندگی آنها بهزیستی ذهنی پایینی را به همراه خواهد داشت. هدف این پژوهش، بررسیامکان تأثیرپذیري مؤلفه هاي فرسودگی تحصیلی از مؤلفه هاي کمال گرایی والدین بود. در این مطالعه، تعداد 197 دانش آموز دختر و پسر و یکی از والدینشان از دبیرستان هاي استعدادهاي درخشان کرج در سال تحصیلی 98-99 به روش نمونه گیري خوشه اي انتخاب شدند. جهت بررسی فرسودگی تحصیلی دانش آموزان از پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و به منظور اندازه گیري میزان کمال گرایی والدین از مقیاس کمال گرایی هیل استفاده شد. در تجزیه و تحلیل داده ها از ضریبهمبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که از بین تمامی ابعاد کمال گرایی والدین،هدفمندي و نیاز به تأیید به صورت مثبت و معناداري بی علاقگی تحصیلی و به صورت منفی و معنادار ناکارآمدي تحصیلیرا پیش بینی می کنند. یافته هاي این تحقیق نکته اي بسیار اساسی در اهمیت و نقش حیاتی هدفمندي نیاز به تأیید والدینرا در تحت تأثیر قرار دادن وضعیت فرسودگی تحصیلی دانش آموزان نشان می دهد.

فرسودگی تحصیلی، کمال گرایی والدین، استعدادهای درخشان