عالیه رحیم آبادی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه بیرجند
هادی پورشافعی - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه بیرجند

امروزه توجه برخی صاحبنظران حوزه علوم تربیتی به مقوله توسعه حرفه ای معلمان جلب شده ا ست به طوری که ا صطلاح توسعه حرفه ای به معنای دیدگاهی حمایتی و همه جانبه برای ارتقای کارایی و اثربخشی معلمان در راستای پرورش و موفقیت دانش آموزان می باشد. تو سعه حرفه ای با کیفیت بالا تقریباً عنصر ا صلی در هر طرح نوین برای ارتقای سطح تعلیم و تربیت تلقی میشود و کلید اصلی پیشرفت معلمان است. توسعه حرفه ای معلمان زمانی به وقوع می پیوندد که سازمان های آموزشی، فرصت لازم را از طریق بهبود شرایط آموزشی، مهارتی، اقتصادی و محیطی برای ارتقا و گسترش مهارتها و دانش مرتبط را دا شته با شند. تجارب موفقیت آمیز توسعه حرفه ای ، تأثیر چشمگیری بر کار معلم، آموزش و تدریس دارد و پیامد نهایی تو سعه حرفه ای معلمان، بهبود یادگیری دانش آموزان میباشـــد. در مقاله حاضـــر به مباحثی چون مفاهیم توســـعه حرفه ای معلمان، مؤلفه ها و مدلها، عوامل، پیامدها، چالشهای موجود وکاربردهای آن در آموزش پرداخته شده است.

توسعه حرفه ای ، معلمان، دانش آموزان