فرهاد سراجی - عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا

هدف کلی این پژوهش مقایسه پژوهشهای یادگیری الکترونیکی چاپ شده در نشریه های معتبر خارجی با نشریه های ایرانی از لحاظ میزان توجه به سه سوسازی منابع و ابزارهای جمع اوری داده ها است سه سوسازی یکی از شیوه های افزایش کیفیت و روایی پژوهش ها است نمونه اماری این پژوهش مقاله های مرتبط با یادگیری الکترونیکی چاپ شده در نشریه های معتبر خارجی از سال 2000 تا 2009 و کلیه مقاله های چاپ شده در نشریه های ایرانی از سال 1380 تا 1389 هستند دراین پژوهش برای جمع اوری داده های مورد نیاز چکیده و بخش روش شناسی کلیه مقاله ها توسط پژوهشگر و دو داور بیرونی مورد بررسی و تحلیل محتوا قرارگرفته است یافته های این پژوهش نشان میدهد که در پژوهش خارجی بیش از پژوهشهای ایرانی به سه سوسازی منابع و ابزارهای جمع اوری داده های توجه شد هاست.

پژوهشها، سه سوسازی، یادگیری الکترونیکی، پژوهشهای ایرانی، پژوهشهای خارجی