مجتبی رسولی - کارشناسی ارشد مهندسی عمران گرایش سازه، کارشناسی مهندسی عمران گرایش عمران، کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش وپرورش ابتدایی، معلم مدرسه شهید حیدری منطقه انگوران استان زنجان
سارا نوروزی منش - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، معلم مدرسه ابوذر منطقه انگوران
سعیده کریمی - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، معلم مدرسه شهید محمدی منطقه انگوران

نوآوري یکی از مهم ترین معیارهاي موفقیت سازمان ها و ادارات می باشد و موجبات بهبود وضعیت بهره وري سازمان موردنظر می شود. از آنجایی که خلاقیت و نوآوري یکی از مؤلفه هاي رشد و شکوفایی استعدادهاي افراد جامعه است باید مطالب پیرامون آن به درستی شناخته و به کار بسته شود تا منجر به تولید علم، افزایش کیفیت خدمات، رشد همه جانبه و شکوفایی مستمر و گسترده استعدادها گردد. همچنین معلمان به عنوان مهمترین اعضاي سیستم آموزش و پرورش، میتوانند با به کارگیري از ابزارهاي مناسب، روشهاي تدریس مناسب، رفتارهاي متخصصانه با دانش آموزان و دیگر کارکنان و همکاران خود گام بزرگی در رسیدن به تدریس نوآورانه و سیستم آموزشی پویا و کارآمد داشته باشند. در مقاله حاضر به روش پیمایشی با توزیع پرسشنامه اي براي سنجش میزان نوآوري1 و خلاقیت معلمان شهرستان ایجرود واقع در استان زنجان به صورت کاملا تصادفی بین مدیران مدارس شهرستان که جامعه ي مورد مطالعه ما بودند انجام گرفته است. با توجه به تحلیل نتایج پرسشنامه ها که به دو صورت حضوري و غیر حضوري با استفاده از شبکه هاي مجازي انجام گرفته است، وضعیت خلاقیت و نوآوري معلمان در شهرستان ایجرود مناسب می باشد.

رفتارهای نوآورانه ، اشتیاق و انگیزش ، سیستم آموزشی ، معلمان، آموزش و پرورش شهرستان ایجرود