اکبر فرهودی نژاد - Ph.D استاد دانشگاه پیام نور
حامد حسینی آشتیانی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دانش دانشگاه پیام نورتهران غرب

امروزه انسان با گسترش بی رویه دانش و عصر انفجار اطلاعات روبروست و پیشرفت شتابان دانش موجب خلق پدیده ای بنام مدیریت دانش شده است که از ابزارهای توسعه و رقابت هر سازمانی مخصوص سازمانهای آموزشی میباشد (۱) سازمان های علمی آموزشی و دانشگاه ها، ابزار کشور برای تولید ، بروز رسانی و نشر دانش بطور مداوم هستند و سرمایه های دانشی جمع شده در آنها ، یک مسئله استراتژیک قوی ، و مدیریت این دارایی ها، بسیار مهم است. زیرا این دارایی ها می توانند به مزایای رقابتی و ثروت تبدیل شوند و رشدی پایدار، برای کشور را حاصل نمایند. بنابر اهداف اصلی دانشگاه ها در زیر چتر مدیریت دانش قرار خواهند گرفت. هدف از انجام این پژوهش، نیازسنجی، امکان سنجی و استفاده بهینه از داده های تولید شده ، جهت پیاده سازی مدیریت دانش در دانشکده فناوریهای نوین پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران میباشد . پژوهش حاضر بصورت مروری و روش انجام آن توصیفی و تکنیک تحلیل اسنادی بود . در این پژوهش ابتدا مفهوم مدیریت دانش، عوامل مؤثر بر آن و سهم مدیریت دانش در مراکز دانشگاهی بررسی شد؛ سپس فاکتورها و زیرساختهای سازمانی مهم برای اجرا و پیاده سازی سیستم مدیریت دانش شناسایی و ارائه گردید . بر اساس الگوی ارائه شده، مدیریت دانش دارای پنج بعد اصلی و هر بعد دارای چندین راهبرد عملیاتی میباشد. عوامل کلیدی موفقیت در پیاده سازی سیستم مدیریت دانش؛ دانش، فناوری اطلاعات، فرهنگ و عملکرد، به عنوان ابعاد اصلی شناسایی گردیدند بر اساس نتیجه گیری انجام شده، به منظور استقرار مدیریت دانش باید نقاط ضعف و قوت دانشگاه در هر یک از ابعاد مذکور مشخص گردد تا پیاده سازی سیستم مدیریت دانش در دانشگاه اثربخشی بیشتری داشته باشد.

مدیریت دانش –دانش-فناوری اطلاعات-فرهنگ- دانشگاه علوم پزشکی تهران