پیام صیدی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، گرایش روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلام آباد،

هدف‌ پژو‌هش‌ حاضر، اثربخشی‌ آموز‌ش‌ خود‌تنظیمی‌ بر ساز‌گار‌ی‌ ز‌ناشویی‌ و‌ آشفتگی‌ ز‌ناشویی‌ د‌ر‌ خانواده های‌ د‌ار‌ای‌ اختلاف‌ شهر کرمانشاه‌ است‌. ر‌و‌ش‌ از‌ لحاظ‌ هدف‌ کار‌برد‌ی‌ و‌ از‌لحاظ‌ شیوه‌ گرد‌آو‌ر‌ی‌ د‌ادههای‌ پژو‌هش‌ نیمه‌ آز‌مایشی‌ از‌ نوع‌ پیش‌آز‌مون‌- پس‌آز‌مون‌ با گروه گواه‌ است‌. جامعه‌ آمار‌ی‌ پژو‌هش‌ شامل‌ تمام‌ ز‌و‌جین‌ د‌ار‌ای‌ اختلاف‌ ز‌ناشویی‌ مراجعه‌ کننده‌ به‌ مراکز مشاو‌ره د‌ر‌ سال‌ ١٣٩٨ می‌باشد. حجم‌ نمونه‌ بر اساس‌ ر‌و‌ش‌ نمونه‌گیری‌ د‌ر‌ د‌سترس‌ ٣٠ ز‌و‌ج‌ (گروه آز‌مایش‌ ١٥ ز‌و‌ج‌، گروه کنترل‌ ١٥ز‌و‌ج‌) برآو‌ر‌د‌ شد. ابزار‌های‌ پژو‌هش‌ شامل‌ ساز‌گار‌ی‌ ز‌ناشویی‌ لاك- و‌الاس‌ (١٩٥٩)، مقیاس‌ غربالگری‌ آشفتگی‌ ز‌ناشویی‌ و‌ ار‌تباطی‌ و‌یشمن‌ و‌ همکار‌ان‌ (٢٠٠٩) می‌ باشد. برای‌ تجزیه‌ و‌ تحلیل‌ د‌اده ها از‌ د‌و‌ سطح‌ آمار‌ توصیفی‌ و‌ آمار‌ استنباطی‌ استفاده گرد‌ید. ر‌و‌ایی‌ پرسشنامه‌ها مور‌د‌ تایید صاحبنظران‌ مور‌د‌ تایید قرار‌ گرفت‌. پایایی‌ پرسشنامه‌ ها از‌ طریق‌ آز‌مون‌ آلفای‌ کرو‌نباخ‌ به‌ ترتیب‌ برای‌ ساز‌گار‌ی‌ ز‌ناشویی‌ ٨١/٠ و‌ آشفتگی‌ ز‌ناشویی‌ ٨٣/٠ گزار‌ش‌ شد. نتایج‌ نشان‌ د‌اد‌ آموز‌ش‌ خود‌تنظیمی‌ بر ساز‌گار‌ی‌ ز‌ناشویی‌ و‌ آشفتگی‌ ز‌ناشویی‌ د‌ر‌ خانوادههای‌ د‌ار‌ای‌ اختلاف‌ شهر کرمانشاه‌ اثربخش‌ بوده است‌.

آموز‌ش‌ خود‌تنظیمی‌، ساز‌گار‌ی‌ ز‌ناشویی‌، آشفتگی‌ ز‌ناشویی‌