مهسا حقانی - مربی، دپارتمان معماری و ساختمان، دانشکده فنی و حرفه ای دختران بابل، دانشگاه فنی و حرفه ای مازندران، ایران
آرش عثمانی - مربی، دپارتمان معماری و ساختمان، دانشکده فنی و حرفه ای سقز، دانشگاه فنی و حرفه ای کردستان، ایران

بالارفتن میل عمومی جامعه به داشتن تحصیلات از یک سو و تمرکز دانشگاه های برتر و برخی رشته ها در شهرهای خاص وبه تبع آن پذیرش دانشجویان غیربومی از سوی دیگر احداث مکانی مناسب برای استقرار دانشجویان را می طلبد. توجه بهمسائل کیفی در طراحی این فضاها در کنار مسائل کمی موضوع مهمی است که عدم توجه بدان تاثیرات سو بر عملکردتحصیلی و رفتاری دانشجویان بدلیل عوامل متعدد، همچون عدم حس دلبستگی به فضا ایجاد خواهد نمود. از این رو داشتننگاهی نو در طراحی کالبدی این فضاها با توجه به تنوع خصوصیات استفاده کنندگان و با تمرکز بر ایجاد حس دلبستگی به-مکان لازم و ضروری به نظر می رسد. در این راستا پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی- تحلیلی ضمن بررسی عوامل موثربر حس دلبستگی دانشجویان به فضای خوابگاهت به دنبال شناخت معیارهای کالبدی موثر در طراحی اینگونه فضاها با رویکردافزایش حس دلبستگی به مکان است. نتایج حاصل از مطالعات انجام گرفته، حاکی از آن است که ایجاد امنیت، حریم شخصی، خلوت، طراحی فضاهای تعاملی، طراحی مشارکتی و ... از جمله عوامل کالبدی هستند که میزان دلبستگیدانشجویان را به فضای خوابگاه افزایش می دهند.

حس دلبستگی به مکان، سکونت گاه های دانشجویی، مؤلفه های کالبدی