حمزه علی شریف پور - کارشناسی ارشد مدیریت برنامه ریزی، گرایش علوم تربیتی

این پژوهش به منظور بررسی تاثیر آموزش مهارت هاي زندگی بر سازگاري دانش آموزان دختر پایه دوم دوره متوسطه تحت حمایت کمیته امداد امام خمینی (ره) استان چهارمحال و بختیاري در سال 95-1394 انجام گرفت. جامعه آماري این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر تحت حمایت کمیته ي امداد امام خمینی (ره) استان چهارمحال و بختیاري تشکیل دادند.بدین منظور 60 دانش آموز به شیوه ي نمونه گیري خوشه اي تصادفی از بین کل دانش آموزان دختر به عنوان آزمودنی هايپژوهش انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و گروه کنترل اختصاص یافتند. پیش از مداخله ي آموزشی، گروهآزمایش و گروه کنترل با مقیاس سازگاري (سینها و سینگ، 1993 ) مورد ارزیابی قرار گرفتند. گروه آزمایش در هشت جلسهآموزش مهارت زندگی به شیوه ي گروهی شرکت نمودند. آزمودنی هاي گروه کنترل هیچ گونه مداخله اي دریافت نکردند. درپایان مداخله ي آموزشی، گروه آزمایش و گروه کنترل بار دیگر با همان مقیاس مورد ارزیابی قرارگرفتند. براي تحلیل داده هااز آزمون هاي تحلیل کوواریانس و رگرسیون استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که آموزش مهارت هاي زندگی بر سازگاري(عاطفی، اجتماعی، تحصیلی) دانش آموزان تحت حمایت کمیته امداد امام خمینی (ره) استان چهارمحال و بختیاري تاثیرمعناداري داشت. علاوه بر این، تفاوت دو گروه آزمایش و کنترل در میزان نمرات مربوط به تاثیر آموزش مهارت هاي زندگی معنادار بوده است.

مهارت های زندگی، سازگاری، سازگاری اجتماعی، سازگاری عاطفی، سازگاری تحصیلی