حمید فرهادی راد - استادیار رشته مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز
عبداله پارسا - دانشیار رشته مدیریت آموزشی،دانشگاه شهید چمران اهواز
سکینه شاهی - گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
مهران بهرامی - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز

هدف اصلی پژوهش حاضر شناسایی مسئولیت‌های اجتماعی دانشگاه‌های استان خوزستان و واکاوی تعیین وضعیت موجود آن‌ها در ‏سال 1398 است. پژوهش کنونی از نظر هدف جزو پژوهش‌های نظری - کاربردی و از نظر جمع‌آوری داده‌ها، از نوع آمیخته ‏‏(کیفی و کمی) ناهمزمان اکتشافی است. روش کیفی مبنی بر دیدگاه پدیدار شناسی- تفسیری است و در بخش کمی از روش ‏توصیفی- پیمایشی است. با بهره‌گیری از رویکرد هدفمند (زنجیره‌ای) 32 نفر از صاحبنظران دانشگاهی انتخاب شدند . در بخش ‏کمی با روش تصادفی طبقه‌ای- سهمی به این صورت که از میان 1038 نفر از اعضای هیأت علمی براساس فرمول کوکران 280 ‏نفر انتخاب شدند. ابزار بخش کیفی، مصاحبه‌ی نیمه‌ساختاریافته عمیق و در بخش کمی پرسشنامه‌ محقق ساخته مسئولیت‌های ‏اجتماعی دانشگاه است. روایی و پایایی محتوایی مصاحبه‌ها توسط صاحبنظران تأیید شد و هچنین روایی سازه و روایی محتوایی ‏پرسشنامه‌ نیز تأیید شدند. ضریب آلفای کرونباخ در پرسشنامه مسئولیت‌های اجتماعی دانشگاه 92/0 بدست آمد. یافته‌های ‏پژوهش نشان داد که، 20 مقوله محوری مسئولیت‌های اجتماعی دانشگاه شناسایی شدند که برای دسته‌بندی آن‌ها از منطق ‏الگوی کارول بهره گرفته شد. همچنین، آزمون ‏‎ T ‎تک نمونه‌ای نشان داد که وضعیت مؤلفه‌های مسئولیت‌‌های اجتماعی دانشگاه ‏در مقیاس کلی میانگین 92/2 در سطح بالاتر از میانگین فرضی پژوهش (5/2) قرار گرفت و میزان ‏value‏ ‏T‏ 69/15 محاسبه شد ‏که در وضعیت مطلوب و رضایت بخش قرار گرفتند.‏

مسئولیت‌های اجتماعی دانشگاه, دانشگاه‌های استان خوزستان, الگوی کارول.‏