بتول نوری - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران
حسن صائمی - استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی ،واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی،آزادشهر،ایران

سبک زندگی به مجموعهای از رفتارها اشاره دارد که فرد آنها را نه فقط برای نیازهای جاری، بلکه برای هویت شخصی خود به کار میگیرد، در واقع همان الگوپذیری مردم برای زندگی در جامعه است و به آن بخشی از ظاهر و رفتار ظاهری انسان اشاره دارد که قابل مدیریت است؟روش پژوهش به شیوه توصیفی ؛تحلیلی میباشد ؟بدین منظور، منابع مرتبط با هدف اساسی پژوهش حاضر، مورد بررسی قرار گفته و به شیوه توصیفی به تحلیل یافته های اساسی پژوهش پرداخته شده است ؟نتایج اصلی پژوهش نشان می دهد که آموزش و پرورش به عنوان یکی از نهادهای اثرگذار فرهنگی، باید با الگوبرداری از بزرگان دین و افراد شایسته، زمینه ترویج"سبک زندگی ایرانی-اسلامی"را بیش از پیش فراهم نماید؟مسئولان آموزش و پرورش و مدارس باید با توجه به آموزه های اسلامی و الهام گرفتن از الگوهای ارائه شده بدنبال شکل دادن نوعی از سبک زندگی باشند که متناسب با شاخصهای فرهنگی خاص جامعه ایرانی بنا شده باشد؟بنابراین گفتمان حاکم بر آموزش وپرورش باید سمت و سوی سبک زندگی اسلامی باشد. این مهم تنها زمانی شکل میگیرد که مسئولان و معلمان، خود الگوهای دینی را شناخته باشند و نحوه رفتار سلوکشان براساس آنها شکل گرفته باشد.

سبک زندگی اسلامی، آموزش و پرورش، ترویج، شاخصهای فرهنگی