محمود فیروزی مقدم - دکتری زبان و ادبیات فارسی،عضو هیدت علمی دانشگاه آزاداسلامی واحد تربت حیدریه
طاهره حمیدی - دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه آزاداسلامی واحد تربت حیدریه
عباس خیرآبادی - دکتری زبان و ادبیات فارسی،عضو هیدت علمی دانشگاه آزاداسلامی واحد تربت حیدریه

ماندالا یکی از مهم­ترین کهن­الگوهای یونگ است که با برخی اعداد، اشکال هندسی و مفاهیم ارتباط دارد.  مهم‌ترین مضمون آن وحدت و برجسته­ترین شکل هندسی آن، دایره می­باشد که می­توان نمود آن را در هنر و ادبیات مشاهده کرد. نویسندگان داستان­های کودک و نوجوان از کهن­الگوهای اساطیری به­عنوان ابزاری برای غنای داستان­های خود بهره­برده­اند. ماندالا یکی از این کهن­الگوهاست که در داستان­های کودک و نوجوان مورد استفاده قرار گرفته­است. با توجّه به این­که نویسندگان کودک و نوجوان گرایش زیادی به اساطیر دارند و لازم است با دیدی علمی به استفاده از این ابزار کارآمد پرداخته­شود، در این مقاله سعی شده­است به روش کتابخانه­ای و با رویکردی توصیفی-تحلیلی بازتاب ماندالا در داستان­های کودک و نوجوان بررسی شود. به­همین منظور ابتدا ماندالا به­صورت مختصر تعریف شده و سپس این نوع کهن­الگو در داستان­های کودک و نوجوان مورد تحلیل قرارگرفته­است. به­نظر می­رسد ماندالا در داستان­های کودک و نوجوان در قالب نمادهایی مانند زمان، ماه، خورشید، غار، چشمه، اعداد و دایره بیان شده­است. اهداف: 1.ارائه تحلیلِ الگوهای ماندالا در ادبیات داستانی کودک و نوجوان 2.بررسی کارکرد ماندالا در ادبیات کودک و نوجوان سؤالات 1.ماندالا به چه شکل­هایی در ادبیات داستانی کودک و نوجوان بروز یافته است؟ 2.حضور ماندالا در ادبیات کودک و نوجوان چه کارکردی دارد؟

داستان کودک و نوجوان, اسطوره, کهن‌الگو, ماندالا