سیده زهره ساداتی - دانشجوی کارشناسی ارشد بهسازی منابع انسانی دانشگاه شهید بهشتی تهران
فاطمه شوبکلایی - دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آمل

هدف از پژوهش حاضربررسی رابطه شیوه های فرزند پروری و خود شکوفایی با سازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان پسرمقطع متوسطه دوم شهر ساری میباشد، روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیهدانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهر ساری مشغول به تحصیل در سال ۱۳۹۹ به تعداد ۹۱۳ نفر بوده است. روش نمونهگیری این پژوهش، حجم نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی مرحله ای اقدام به توزیع نمونه شده است. ازپرسشنامه های شیوه های فرزند پروری، خود شکوفایی و سازگاری اجتماعی به عنوان ابزار پژوهش استفاده گردیده است. داده هایگردآوری شده به کمک روش های آمار توصیفی همچون فراوانی، درصد، نمودار وآزمون های آمار استنباطی همچون همبستگیپیرسون،رگرسیون خطی چند متغیره به روش اینتر، از طریق نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایجبه دست آمده عبارتند از: بین شیوه های رهبری شیوه ی فرزندپروری آزاد گذاری، شیوه ی فرزندپروری استبدادی، شیوه یفرزندپروری اقتدار منطقی با سازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهر ساری رابطه معنی داریوجود دارد و بین خو شکوفایی با سازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهر ساری رابطه معنی داریوجود دارد.بین شیوه های فرزند پروری و خود شکوفایی با سازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دومشهر ساری رابطه چند گانه وجود دارد و دو متغیر شیوههای فرزند پروری و خود شکوفایی در پیشبینی کنندگی برای سازگاریاجتماعی نقش بسیار خوبی را ایفا می کنند.

فرزند پروری، خودشکوفایی، سازگاری اجتماعی