CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

سبب شناسی اختلالات یادگیری و عوامل موثر بر آنها

عنوان مقاله: سبب شناسی اختلالات یادگیری و عوامل موثر بر آنها
شناسه ملی مقاله: ICPCEE07_125
منتشر شده در هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا اسماعیلی - کارشناسی ارشد روان سنجی آموزگار پایه پنجم ابتدایی مدرسه رسالت لنگرود

خلاصه مقاله:
اختلال یادگیری، اختلالی عصب زیست شناختی است که از یک مشکل جدی در خواندن، حساب کردن و یا کلمه بندی نوشتن به وجود می آید که انتظار نمی رود به یک فرد عادی نسبت داده شود اختلال یادگیری از جمله مشکلات شایع در بین کودکان است که عدم تشخیص و درمان به موقع آن لطمات جبران ناپذیری را به زندگی حال و آینده کودک وارد می کند. و این لطمه ها در در پیشرفت تحصیلی و همچنین مشکلات روحی و روانی کودک موثر است و سبب ایجاد اختلال در این دو عامل می گردد. و مشکلات جسمی ای را نیز برای کودک رقم می زند . در واقع اختلال یادگیری، یک واژه کلی است برای توصیف مشکلات خاصی که کودکان در زمینه پردازش اطلاعات و مهارتهای یادگیری دارند، در مقاله ی حاظر به بررسی این اختلال پرداخته ایم و عوامل موثر بر این اختلال و همچنین نشانه های این اختلال پرداخته ایم هدف از تحقیق حاظر بررسی اختلال یادگیری و عوامل موثر بر آن می باشد . روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است. بدین گونه که در ابتدا مطالب جمع آوری شده اند و سپس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند و سپس در ساختار مقاله به کار رفته اند .

کلمات کلیدی:
اختلال خواندن ، دانش آموز ، نارسایی ، مشکلات ، یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1136548/