علی اصغر پورعزت - استاد، گروه مدیریت دولتی دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران،
عباس نرگسیان - استادیار دانشگاه تهران
عباس عباس ‎ ‎پور - دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی
مهرداد باستانی ‎پور - دانشجوی دکترای پردیس بین ‎المللی کیش دانشگاه تهران

دستیابی به جامعه عدل، آرمان دیرین اندیشمندان، عدالت‌پژوهان و آزادی‌‎خواهان تاریخ بوده ‌‎است. حکومت حق‌‎مدار علوی آیینه تمام‌‎نمای تجلی عدالت است و تحقق جامعه عدل علوی، منوط به شناسایی و تبیین مؤلفه‌‎هایی در قالب الگوی تربیتی است که مبنای عملی پرورش شهروندان باشد، زیرا که جامعه عدل جز به‌‎ خواست و مشارکت‌‎ آگاهانه ‌‎مردم‌‎ محقق نخواهد شد. در این مقاله با تأکید‌‎ بر رهنمود‌‎های تربیتی نهج‌‎البلاغه به ارائه مدلی جهت تبیین شهروند‌‎پروری پرداخته می‌‎شود. مدل تربیتی که مبتنی بر مختصات حکومت حق‌‎مدار علوی صورت‌‎بندی شده باشد. به‌منظور فراهم آورد‌ن داده‌‎های متناسب با زمینه مورد مطالعه از روش کیفی و استراتژی نظریه بر خواسته از داده و جهت تجزیه‌وتحلیل داده‌‎ها از کد‌‎گذاری باز، انتخابی و محوری استفاده شده است. طی مراحل سه‌‎گانه تحلیل داده‌‎ها، 426 مفهوم، 55 زیرمقوله و 15 مقوله حاصل و در قالب مدل پارادایمی ارائه شدند. «‌‎آموزش حقوق‌‎شناسی»، «تسری اخلاق‌‎مداری» و «اشاعه تکلیف‌‎محوری» سه ضلع مثلث «توسعه ظرفیت شهروند‌‎پروری» هستند که در قالب مقوله اصلی، مدل شهروند‌‎پروری در مکتب تربیت علوی را به تصویر می‌‎کشد.

شهروندی, شهروندپروری, تربیت علوی, حکومت حق‌‎مدار علوی