تبیین علی ظرفیت خطمشیهای عمومی مبتنیبر همافزایی نهادهای سیاستپژوه؛ مطالعه موردی سیاستهای منتخب آموزش عالی ایران
عنوان مقاله: تبیین علی ظرفیت خطمشیهای عمومی مبتنیبر همافزایی نهادهای سیاستپژوه؛ مطالعه موردی سیاستهای منتخب آموزش عالی ایران
شناسه ملی مقاله: JR_CSRA-28-4_003
منتشر شده در در سال 1398
شناسه ملی مقاله: JR_CSRA-28-4_003
منتشر شده در در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:
جعفر امیری فرح آبادی - دانش آموخته دکترای برنامه ریزی توسعه آموزش عالی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
محمود ابوالقاسمی - دانشیار علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی
محمد قهرمانی - دانشیار علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی
خلاصه مقاله:
جعفر امیری فرح آبادی - دانش آموخته دکترای برنامه ریزی توسعه آموزش عالی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
محمود ابوالقاسمی - دانشیار علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی
محمد قهرمانی - دانشیار علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی
سیاستگذاری یکی از مهمترین جلوهها و نمودهای حکمرانی و راهبری آموزش عالی بهشمار میآید. بهنظر میرسد، وضعیت فعلی سیاستگذاری آموزش عالی ایران در بیشتر موارد، موجب کاهش ظرفیت خطمشیگذاری در این عرصه شده است. پژوهش حاضر قصد دارد ضمن تبیین علی ظرفیت خطمشیهای عمومی مبتنیبر همافزایی نهادهای سیاستپژوه، به مطالعه موردی برخی سیاستهای گزینششده آموزش عالی از منظر همافزایی در گام تدوین سیاست بپردازد. این پژوهش بهلحاظ هدف، توسعهای و کاربردی، و بهلحاظ مبنای دادهها، چارچوب فلسفی، و پارادایم آن، دارای طرح پژوهش آمیخته است. در مرحله کیفی، ابتدا با انجام مصاحبههای نیمهساختارمند با 15 نفر از خبرگان سیاستگذاری آموزش عالی ایران و کاربست رویکرد تحلیل مضمون، فهرستی از عوامل ارتباطی و تعاملی مؤثر بر کارآمدی و همافزایی فرایند سیاستپژوهی تهیه شد. با توجه به مرور پیشینه و مبانی نظری پژوهش، ظرفیت خطمشی بهعنوان سیاست بهینه از منظر عقلانیت درنظر گرفته شد. یافتههای بخش کمی نشاندهنده تبیین حدود 40 درصد از تغییرات واریانس متغیر ظرفیت خطمشی توسط متغیر همافزایی نهادهای سیاستپژوه بود. بررسی سیاستهای گزینششده آموزش عالی نیز نشاندهندۀ پایین بودن معنادار همافزایی نهادهای سیاستپژوه در مرحله تدوین سیاست بوده است.
کلمات کلیدی: سیاست عمومی, ظرفیت خطمشی, سیاستگذاری آموزش عالی, سیاستپژوهی آموزش عالی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1136870/