مسعود رضائی - کارشناس آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان
مصطفی مختاریان - دانشجوی کارشناسی ارشد شیمی اسانس، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرضا
مجید کارگر - کارشناس آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان

قرارگیری دانش آموزان در فضا و شرایط امتحان، می تواند سبب ایجاد وضعیتی همراه با استرس و اضطراب در آن ها شود که همین موضوع ممکن است سبب کاهش اعتماد به نفس و کسب نمره نامطلوب گردد این موضوع گاهی ناشی از عدم آشنایی دانش آموزان با شرایط آزمون و همچنین نااشنا بودن ایشان با نمونه سوالات امتحانی باشد. آشنا نمودن دانش آموز با نمونه سوالات امتحانی، تأثیرگذاری قابل توجهی در پیشرفت فرد داشته ودر اغلب موارد منجر به کسب نمره مطلوب توسط دانش آموز می شود در این مقاله تأثیر حل و بررسی نمونه سوالات امتحان نهایی درس شیمی در کسب نمره مطلوب بر روی دانش آموزان یک کلاس ۱۳ نفری پایه دوازدهم رشته ریاضی ـ فیزیک مورد پژوهش قرار گرفته است. به همین منظور، دو امتحان مقدماتی برگزار گردید و نمره آن ها بانمره امتحان نوبت اول مقایسه شد. نمرات هر سه امتحان به تفکیک هر دانش آموز بیان شد و سپس نتیجه نهایی به صورت نموداری ارائه گردید.

شیمی، سال دوازدهم، افت تحصیلی، استرس، امتحان نهایی، کنکور سراسری