محمد رستمی - دانشجوی دکتری روان شناسی شناختی، پژوهشکده علوم شناختی و مغز، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
رضا خسروآبادی - استادیار گروه مدل سازی شناختی، پژوهشکده علوم شناختی و مغز، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
حمیدرضا پوراعتماد - استاد گروه روان شناسی شناختی، پژوهشکده علوم شناختی و مغز، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

مقدمه: اختلال بیش فعالی/نقص توجه به عنوان یک اختلال عصب تحولی شامل سه زیر گروه نقص توجه، بیش فعالی/تکانشگری و ترکیبی است که با توجه به تفاوت در سبب­شناسی و نشانه شناسی اختلال ناهمگنی را شکل می‏دهد. هدف این مطالعه بررسی مشخصات الکتروانسفالوگرافی در زیر گروه­های اختلال بیش فعالی/نقص توجه بود. روش کار: آزمودنی­‌های این مطالعه را 61 پسر مبتلا به اختلال بیش فعالی/نقص توجه (زیر گروه نقص توجه: 25 نفر؛ زیر گروه بیش فعالی/تکانشگری: 14 نفر؛ ترکیبی از دو زیر گروه: 22 نفر) و 43 کودک عادی که به لحاظ سن و هوش با یکدیگر همتا شده بودند، تشکلیل دادند. آزمودنی­‌ها به وسیله سیاهه رفتاری کودکان و الکتروانسفالوگرافی (دلتا: 1 تا 4 هرتز، تتا: 4 تا 8 هرتز، آلفا: 8 تا 12 هرتز، و بتا 12 تا 30 هرتز) در حالت چشم بسته مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده‏‌ها با استفاده از تحلیل عاملی دو راهه و به وسیله مدل افزایشی و با نرم‌­افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌­ها: نسبت تتا/بتا در همه زیر گروه­‌های اختلال بیش فعالی/نقص توجه به ویژه زیر گروه نقص توجه در مقایسه با کودکان عادی بالاتر بود. به علاوه در زیر گروه نقص توجه، فعالیت تتا بالاتر و فعالیت بتا پایین‌‏تر بود. هیچ تفاوت معناداری بین گروه‏‌ها در فعالیت دلتا و آلفا مشاهده نشد. نتیجه‌­گیری: بر اساس نتایج این مطالعه، نشان­گرهای الکتروانسفالوگرافی زیر گروه نقص توجه را بهتر تشخیص می‏‌دهند که این می‏تواند در چارچوب مدل تاخیر بلوغ سیستم اعصاب مرکزی تبیین گردد.

Electroencephalography (EEG), Attention deficit disorder with hyperactivity subtypes, Additive Model, الکتروانسفالوگرافی, اختلال بیش فعالی/نقص توجه, مدل افزایشی​​​​​​​