محمدامین باتمانی - استادیار گروه مدیریت دولتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کنگاور، کرمانشاه، ایران.
جبار باباشاهی - استادیار، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، پردیس فارابی دانشگاه تهران، قم، ایران.
حمیدرضا یزدانی - استادیار، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، پردیس فارابی دانشگاه تهران، قم، ایران.
یوسف وکیلی - استادیار، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.
سید فرهاد حسینی - دکتری مدیریت استراتژیک، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان واحد کرمانشاه، کرمانشاه، ایران.

هدف این پژوهش ارائه چارچوبی برای شناسایی بسترهای اجرایی حرفه­ ای­ سازی مدیریت منابع انسانی است. در این پژوهش از روش­ شناسی نظریه داده­بنیاد چندگانه استفاده شده است. داده­ های حاصل از مرور نظام­ مند مطالعات و پژوهش­های مرتبط پنج دهه اخیر (۴۱ منبع) در حوزه مدیریت منابع انسانی در باب حرفه­ ای­ سازی با داده­ های حاصل از مصاحبه با ۱۵ نفر از خبرگان نظری یا دانشگاهی و مدیران اجرایی منابع انسانی که با ترکیب روش­ های نمونه­ گیری هدفمند و گلوله­ برفی انتخاب شدند، برای تحلیل ترکیب شدند. جهت اعتبارسنجی چارچوب مذکور طی دو مرحله متوالی از نظرسنجی از خبرگان استفاده شد که این امر دلالت بر تأیید نتایج دارد. بر اساس رویکرد فراترکیب به شناسایی هشت مقوله فرعی در قالب سه دسته کلی عوامل محیطی، سازمانی و رفتاری پرداخته شد؛ همچنین؛ بر اساس نتایج مصاحبه با این خبرگان ۲۱ مقوله فرعی در قالب دو دسته کلی عوامل سوق­ دهنده و بازدارنده به چارچوب نهایی اضافه شد که وضعیت بسترهای حرفه­ ای­ سازی را مفهوم­ پردازی می­کند. به مدیران و متخصصان حوزه منابع انسانی پیشنهاد می‌شود که به ابعاد سخت (آموزش، کارمندیابی) و نرم (توسعه، مدیریت عملکرد) حرفه‌ای‌سازی منابع انسانی توجه کرده و همچنین تفکیک سیاست از مدیریت و خلق سازمان شایسته‌محور را در مدیریت سازمان­های دولتی ملاک عمل خود قرار دهند.

حرفه ای سازی, حرفه ای گرایی, تئوری داده بنیاد چندگانه, تئوری داده بنیاد, فراترکیب