CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

دلایل ترس از مدرسه در کودکان و نوجوانان

عنوان مقاله: دلایل ترس از مدرسه در کودکان و نوجوانان
شناسه ملی مقاله: SHTCC01_023
منتشر شده در کنفرانس ملی سلامت اجتماعی در شرایط بحران در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا شیردل - آموزگار رسمی آموزش و پروش
احسان اله برومند - آموزگار رسمی آموزش و پروش
فیروزه دوست بین - آموزگار رسمی آموزش و پروش
فاطمه طلعتی - آموزگار رسمی آموزش و پروش

خلاصه مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی دلایل ترس از مدرسه در کودکان و نوجوانان انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی- اسنادی است که با روش کتابخانه ای و مروری بر منابع نظری مرتبط صورت گرفت؛ پس از تبیین مفاهیم و پیشینه ی تحقیق، به بررسی ترس از مدرسه و علائم مدرسه هراسی، مدرسه هراسی در مقاطع مختلف و دیدگاه های نظری درباره ترس از مدرسه پرداخته شد. نتایج این بررسی نشان داد خانواده هایی که والدین رفتارهای محبت آمیز دارند، معمولاً کودکان نیز با رفتارهای اخلاقی مثبت و احترام به دیگران و انگیزه پیشرفت رشد می یابند، اما در خانواده هایی که والدین با رفتارهای سلبی به کودک برخورد می کنند، کودک به مررو دچار انواع مشکلات و اضطراب ها خواهد شد که این مشکلات تا سال های سال گریبان گیر او خواهد بود. یکی از این اصلی ترین نوع اضطراب ها، اضطراب جدایی است که به صورت اضطراب غیر واقعی و نگرانی بیش از حد در مورد جدایی یا پیش بینی جدایی از چهره های دلبستگی اصلی مانند مادر است، تعریف می شود. به گواه آمار می توان بیشترین سن بروز این اختلال را سن ورود کودکان به مدرسه به حساب آورد. اگر بپذیریم که هدف اصلی آموزش و پرورش، ساختن انسان هایی سالم، مفید و خوشبخت است به همراه پیشرفت فکری و عقلانی، لزوم توجه به سلامت روانی و رفتاری کودکان روشن می شود. بنابران مسئله اضطراب جدایی که می تواند به مدرسه گریزی نیز منجر شود، به عنوان سدی در مقابل بروز و شکوفایی استعداد دانش آموزان قرار می گیرد و همچنین به گسترش رفتارهای نابهنجار کمک می کند.

کلمات کلیدی:
مدرسه هراسی، اضطراب جدایی، بازی درمانی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1140371/