مریم آل ابراهیم دهکردی - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس فاطمه الزهرا اصفهان
زهرا حافظی - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس فاطمه الزهرا اصفهان
فاطمه توسلی - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس فاطمه الزهرا اصفهان

یکی از مشکلات عمده دانش آموزان در مقطع ابتدایی، کمبود توجه وعدم دقت کافی در هنگام یادگیری دروس است. این مشکل می تواند در مقاطع بالاتر با شدت بیشتر ادامه یابد و موجب کاهش اعتماد به نفس دانش آموز و اشکال داشتن در دروس سال های بالاتر وی گردد. لذا توجه به این موضوع و تلاش برای رفع آن می تواند کمک بزرگی به یادگیری دانش آموز می نماید. این مطالعه نوعی اقدام پژوهی بوده که با هدف افزایش تمرکز دانش اموز کلاس چهارم ابتدایی در تمامی دروس آن مقطع اجرا شد. روش انجام پژوهش براساس مراحل اقدام پژوهی 9 مرحله ای قاسمی پویا است. ابتدا با مشخص کردن دلیل عدم تمرکز وی، فهرستی از راهکارها در جهت افزایشتمرکز وی تهیه شد. با توجه به مشاهده من و همکارانم، گرد آوری اطلاعات از منابع نوع عدم تمرکز دانش آموز مشخص گردید و با استفاده از بازی درمانی و توصیه هایی به خود دانش آموز تحقیق اجرا شد. بعد از انجام مراحل ذکر شده تغییرات با استفاده از مصاحبه و شواهد ثبت شده. به این معنی که راهکار های ارائه شده توانسته باعث بهبود تمرکز دانش آموز مورد نظر شود.

اقدام پژوهی، تمرکز، کلاس چهارم ابتدایی، بازی درمانی