اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق بر خلاقیت دانش آموزان دختر متوسطه

هدف: هدف از این پژوهش اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق بر خلاقیت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر مسجد سلیمان بود. روش این پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش عبارت بود از تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر مسجد سلیمان در سال تحصیلی 99-98. از بین جامعه آماری تعداد 40 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و در ادامه همگی به روش تصادفی در قالب دو گروه آزمایش (20 نفر) و کنترل (20نفر) گمارش شدند. به منظور جمع آوری داده های پژوهش از آموزش هوش موفق و پرسشنامه خلاقیت تورنس استفاده شد. داده ها با روش کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش مبتنی بر هوش موفق بر خلاقیت دانش آموزان تاثیر معناداری دارد. نتیجه گیری: باتوجه به یافته های این پژوهش پیشنهاد می شود که از آموزش هوش موفق در جهت افزاش خلاقیت دانش آموزان استفاده شود.