بررسی رابطه ی هوش معنوی و مسئولیت پذیری با پیشرفت تحصیلی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 349
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF07_043
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1399
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی هوش معنوی، مسئولیت پذیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول انجام شده است. جامعه آماری 1644 نفر دانش آموز متوسطه اول منطقه قائمبه می باشند که تعداد 303 نفر نمونه با روش نمونه گیری خوشه ای و به طور تصادفی انتخاب گردید. جهت سنجش متغیرهای موردنظر، آزمون خودسنجی هوش معنوی کینگ (2008) و خرده مقیاس مسئولیت پذیری آزمون شخصیت کالیفرنیا (1951 استفاده شد و برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش، از آمار توصیفی و استنباطی از جمله آزمون همبستگی پیرسون و تحلیلرگرسیون گام به گام استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین هوش معنوی مسئولیت پذیری با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنادار برقرار می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده زهرا موسوی
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی
منصور رحیمی
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی
سارا هاشمی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
فرانک رنجبر
کارشناسی علوم تربیتی