تحلیل محتوای کیفی مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی از منظر عدالت اجتماعی درسال 99-98

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 517

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PCCONF07_056

تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1399

چکیده مقاله:

کتاب درسی مهمترین ابزار یادگیری است و رسانه های آموزشی دیگر حول محور کتاب درسی قرار دارند. در حقیقت کتاب درسی نقش محوری را در فرآیند یاددهی یادگیری به عهده دارد. هدف این پژوهش ، تحلیل کتاب علوم اجتماعی پایه ی ششم ابتدایی است. روش تحقیق تحلیل محتوای کیفی است. جامعه آماری محتوای کتاب علوم علوم اجتماعی پایه ی ششم بوده که به طور کلی مورد بررسی قرار گرفته است. ما در طی این تحقیق، نظریات مطرح شده در باب عدالت اجتماعی با مولفه های عدالت مراوه ده ای ، عدالت رویه ای و عدالت توزیعی را مورد بحث و بررسی قرار دادیم. برای تجزیه و تحلیل داده ها از جدول کدگذاری داده ها استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که تنظیم مطالب کتاب به گونه ای است که منبعی مناسب و مفید جهت آموزش لیاقت های اجتماعی به دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، عدالت اجتماعی ، کتاب علوم اجتماعی پایه ی ششم

نویسندگان

کویستان کشاورزی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کردستان، سنندج

یسرا دولتیاری

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کردستان، سنندج

سوما خواهش

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کردستان، سنندج

مهتاب مرادی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کردستان، سنندج