سکینه زمانی کوخالو - مدرس- کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی ، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران
لیلا زمانی کوخالو - دانشجوی دوره دکترای روانشناسی تربیتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران

بروز بحران های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و زیست محیطی و ... در نقاط مختلف جهان باعث گردید، تا جهانیان متوجه این امر شوند که روند استفاده ی فعلی از منابع محیط زیستی پاسخگوی حفظ بقای انسان ها و سایر موجودات روی زمین در درازمدت نخواهد بود. درواقع رشد روزافزون اقتصادی و صنعتی در کشورهای مختلف جهان، از طرفی توانست انسان ها را با فنّاوری مدرن آشنا سازد و تجارت را جهانی سازد، اما باعث برهم خوردن تعادل اکولوژیکی و زیست محیطی گردید، تشدید این فعالیت ها باعث نگرانی در جامعه ی جهانی شد، به طوری که مجمع عمومی سازمان ملل را برآن داشت تا در جهت حفظ و حمایت از محیط زیست، اقدام به برگزاری کنفرانس های بین المللی در خصوص مسائل زیست محیطی نماید ..امروزه حفظ منابع زیست محیطی به عنوان یکی از ارکان مهم توسعه ی پایدار در سطح جهان مطرح گردیده، که دستیابی به آن بدون مشارکتراستین و آگاهانه ی مردم امکان پذیر نیست و از آنجایی که خانواده رکن اصلی از پیکره ی بشر را به خود اختصاص می دهند، فلذا نمی توان نقش آنان به ویژه مادران در خانواده را به عنوان الگویی علمی و عملی نادیده گرفت. ما در این مقاله برآنیم جایگاه خانواده را در عرصه های آموزش مسائل محیط زیست را مورد بررسی قراردادِ و راهکارهایی جهت حضور مؤثرتر آنان در عرصه های زیست محیطی ارائه نماییم.

فرهنگ، مشارکت عمومی، حفاظت آموزش مسائل محیط زیست ، آموزش