کامران جباری - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
نسرین کریمی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور

تحقیق حاضر بر این هدف است که به بررسی نقش برنامه درسی ملی در تقویت و توسعه تفکر پژوهشی بپردازد ، پژوهش حاضراز نظر هدف کاربردي و از نظر شیوه هاي اجراء همبستگی می باشد، جامعه آماري تحقیق حاضر کلیه ي معلمان مدارس دخترانه مقطع ابتدایی شهر بوکان می باشد (N=185) که با استفاده از از جدول کرچسی و مورگان 120 نفر را به عنوان حجم نمونه آماري انتخاب کرده ایم.. ابزار هاي اندازه گیري در این تحقیق پرسشنامه می باشد ، که پرسشنامه هاي مورد استفاده در این تحقیق شامل پرسشنامه استاندارد برنامه درسی ملی ، پرسشنامه استاندارد توسعه پژوهشی حرفه اي می باشد. تجزیه وتحلیل بین وبهره گیري از آزمون هاي آمار کالموگروف spss داده هاي بدست آمده در این تحقیق به وسیله ي نرم افزار و اسپیرمن مورد بررسی قرار گرفت . نتایج تحقیقات نشان داد که بین متغییرهاي تحقیق رابطه و همبستگی مثبتی وجوددارد .

برنامه درسی ملی ، تقویت تفکر پژوهشی ، توسعه تفکر پژوهشی