آزاده کلانی ساروکلایی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی فروردین قایمشهر، ایران
میترا مصلحی - دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی فروردین قایمشهر، ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه خودتنظیمي و سرمایه اجتماعي با اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دختر متوسطه اول بود. روش پژوهش حاضر توصیفي از نوع همبستگي و جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه اول مدارس دولتي شهر قائمشهر در سال 1397 ، به تعداد 4933 نفر تشکیل دادند. نمونه آماری این پژوهش بر اساس جدول کرجسي و مورگان ( 1970 ) با توجه به حجم آماری 357 نفر مي باشند، که از طریق روش نمونه گیری تصادفي چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارگرد آوری دادها پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ ( 1996 )، پرسشنامه راهبردهای خودتنظیمي ( 1995 ) و پرسشنامه ی سرمایه اجتماعي اونیکس و بولین ( 2000 ) بود. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از دو دسته روشهای آمار توصیفي و استنباطي بهره گرفته شد. از آمار توصیفي نظیر میانگین، فراواني، درصد و انحراف استاندارد برای توصیف متغیرها در جامعه تحقیق استفاده گشته است. در سطح آمار استنباطي از آزمون های k-s برای نرمال بودن توزیع داده ها و ضریب همبستگي پیرسون و رگرسیون استفاد شد. هر یك از فرضیه های تحقیق با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 21 آزمون شد. یافته ها ی پژوهش نشان داد که بین خود تنظیمي و سرمایه اجتماعي با اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دختر متوسطه اول ارتباط معني داری وجود دارد. بر اساس نتایج به مسئولان آموزش و پرورش پیشنهاد مي شود با افزایش میزان خود تنظیمي و سرمایه اجتماعي از طریق برگزاری کارگاه های آموزشي در مدارس، باعث کاهش اعتیاد به اینترنت دانش آموزان گردند.

خودتنظیمی، سرمایه اجتماعی، اعتیاد به اینترنت، دانش آموزان دختر متوسطه اول