رابطه بین اشتیاق تحصیلی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,334
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF07_286
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1399
چکیده مقاله:
هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطۀ انگیزش تحصیلی با اشتیاق تحصیلی است. براي سنجش متغیرهاي مورد مطالعه از پرسشنامه هاي انگیزش تحصیلی، پرسشنامه اشتیاق تحصیلی و پرسشنامه بی انگیزگی تحصیلی استفاده می شود و نتایج حاکی از وجود رابطه مثبت و معنی دار بین ابعاد انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی با اشتیاق تحصیلی و رابطه معنیدار بین ابعاد انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی با اشتیاق تحصیلی و رابطه منفی معنی داري بین ابعاد بی انگیزگی تحصیلی با اشتیاق تحصیلی بود. علاوه بر این نتایج با مطالعه پیشینه هاي تحقیق نشان داد میان ابعاد مختلف انگیزش تحصیلی، ابعاد باورهاي تلاش، ارزشمندي تکالیف، ویژگی هاي تکلیف و انگیزش درونی تجربه برانگیختگی بیشترین نقش را در تبیین ابعاد اشتیاق تحصیلی دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدنعیم پرکی
آموزش و پرورش - معلم