معصومه فتح زاده - کارشناسی ارشد دانشگاه محقق اردبیلی

هدف پژوهش حاضر مقایسه دو متغیر خطای ادراکی بینایی و حافظه دیداری در میان دانشجویان چپ برتر و راست برتر بود. با توجه به تحقیقات گسترده و نتایج متناقض و تفسیرهای مبهم در مورد تفاوت بین افراد دستبرتر ( چپ برتر، راست برتر ) و همچنین اهمیت ادراک دیداری و حافظه در یادگیری علم، به ویژه دانشجویان، این پژوهش مهم تلقی شد. نمونه موردنظر در این پژوهش دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزیبودند که برای انتخاب راست برترها از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای و برای انتخاب چپ برترها از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون و نرم افزار spss استفادهشد. نتایج نشان داد چپ برترها و راست برترها در حافظه دیداری کوتاه مدت و خطای دید تفاوت معناداری بین آنها وجود داشت، اما از نظر حافظه دیداری میان مدت و بلندمدت تفاوت معنی داری دیده نشد.

خطای ادراکی، حافظه دیداری، چپ برتر، راست برتر