سعیده خجسته چترودی - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
علی اکبر توانایان - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور

پژوهش حاضر در صدد است به مقایسه سلامت روان ، عزت نفس و مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی خانواده های طلاق و عادی بپردازد ، تحقیق حاضر توصیفی از نوع علی – مقایسه ای و جزوتحقیقات کاربردی می باشد، جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر شیراز می باشد که به صورت هدفمند و دردسترس 60 نفر به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب گردید ( 30 نفر از خانواده های عادی و 30 نفر از خانواده های طلاق). ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه استاندارد سلامت روان گلدبرگ و هیلر ( 1979 ) ، پرسشنامه استانداردعزت نفس اسمیت ( 1967 )، پرسشنامه مسئولیت پذیری هاریسون ( 1951 ) می باشد که روایی آن ها مورد تایید اساتید متخصص و پایایی آن ها به ترتیب ، 0/80 ، 0/93، 0/70 برآورد و مورد تایید قرار گرفت . بررسی و توصیف اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه با استفاده از شاخص های فراوانی و درصد فراوانی، بررسی فرضیه های تحقیق مبنی بر تأثیرگذاری متغیرهای مستقل تحقیق بر متغیر وابسته و همچنین بررسی وجود رابطه بین متغیرهای مزبور با استفاده از آزمون تی و انحراف معیار انجام و با استفاده از آزمون تجزیه و تحلیل یافته ها با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.ماحصل یافته ها نشان داد که ، میزان سلامت روان ، عزت نفس و مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی در خانواده های عادی بالاتر از خانواده های طلاق می باشد.

سلامت روان ، عزت نفس ، مسئولیت پذیری، دانش آموزان