مطالعه اختلال نارسایی خواندن در دانش آموزان

خواندن يكي از اساسي ترين مهارت هاي مورد نياز در عصر حاضر است. بديهي است كه بروز اختلال در آن مي تواند مشكلات زيادي را براي فرد مبتلا ايجاد كند ؛ از اين رو ارزيابي و تشخیص زود هنگام اين اختلال نقش بزرگي را در درمان آن بازي مي كند. كودكان نارساخوان، با وجود اينكه در اكثر مواقع از هوش طبيعي بسياري برخوردارند، نميتوانند پيشرفت تحصيلي مطلوبي داشته باشند و به سختي به تحصيل ادامه مي دهند و يا اغلب ترك تحصيل مي كنند. اين پژوهش با هدف مطالعه مروري اختلال نارسايي خواندن در بين دانش آموزان انجام شد. اين مقاله از نوع مروري ا ست و مطالب آن از سايت هاي معتبر (SID, Magiran,...) پايان نامه هاي دانشگاهي جمع آوري شده است. يافته هاي پژوهشي نشان دادند مشكل در خواندن ارتباط قابل ملاحظه اي اي با نقص در مهارت هاي زبان دارد و دانش آموزاني كه دچار اختلال خواندن هستند در حين خواندن با مشكلات و اشتباهات بيشتري مواجه مي شوند.