فرزانه میکائیلی منیع - دانشیار، گروه روان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
شیدا نصری - کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
شلر آب خیز - کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطۀ جو عاطفی خانواده، هیجان طلبی و تکانشگری با قلدری در دانش آموزان دختر متوسطۀ اول شهرستان پاوه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیۀ دانش آموزان دختر متوسطۀ اول شهرستان پاوه بود که از بین جامعه 1300 نفری نمونه ای به حجم 297 نفر که براساس جدول مورگان برآورد شده بود، بصورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های جو عاطفی خانواده هیل برن، هیجان طلبی آرنت، تکانشگری بارات و قلدری ایلی نویز استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روش همزمان با استفاده از نرم افزار spss استفاده گردید. نتایج نشان داد که رابطه قلدری با جو عاطفی خانواده ( 1۸ / 0 -)، با هیجان طلبی با قلدری ( 17 / 0 ) و با تکانشگری با قلدری ( 72 / 0) در سطح 01 / 0 معنی دار می باشد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه حاکی از این بود که 52 % درصد واریانس متغیر قلدری توسط متغیر تکانشگری قابل پیش بینی است، در نهایت، می توان نتیجه گرفت که برگزاری جلسات آموزشی برای خانواده ها و دانش آموزان در جهت بهبود جو عاطفی خانواده، هیجان طلبی و کاهش تکانشگری و متعاقب آن کاهش قلدری می تواند نتیجه بخش باشد.

جو عاطفی خانواده، هیجان طلبی، تکانشگری، قلدری، دانش آموزان