سهیلا خورده بینان - عضو علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مدرس سنندج

روانشناسان ثابت کرده اند که هر گونه سوء رفتار با کودکان، یک موقعیت اضطرابی برای کودکان ایجاد می کند که کودکان و خانواده ها را دیر یا زود دچار مشکلات خواهند نمود. از طرفی هر پدر و مادری، دوست دارد که فرزندش آینده ی مناسبی از نظر شغلی و منزلت اجتماعی و ... داشته باشد به همین دلیل آن ها تلاش می کنند تا با راه های گوناگون فرزندشان را در تحصیل و دانش اندوزی سرآمد و موفقی نمایند. لذا اقدام به سخت گیری های آموزشی در مورد کودکان خود نموده و به نوعی به کودک آزاری ناخواسته می پردازند. با این اوصاف ، هدف این مطالعه، بررسی و نقد این نوع کودک آزاری از منظرهای تربیتی و اجتماعی و بررسی آسیب های آن تعیین گردیده و با روش توصیفی تحلیلی، مطالعه مزبور انجام و با ابزار کتابخانه ای و مشاهده و مصاحبه و ... داده های آن گردآوری و تبیین و توجیه شده است. نتایج نشان می دهد که اگر خانواده ها در این رویکرد خود، تغییری ایجاد نکنند در آینده ی نزدیک، ضمن آسیب رسانی جدی بر فرزندانشان که با هدف کمک رساندن به آن ها اتفاق می افتد، آسیب های روانی متعددی نیز بر خود و جامعه، وارد خواهند ساخت.

تحصیل، والدین، آسیب های روانی، کتاب های درسی