ویکی های آموزشی: چالش ها و راه کارها

در این مقاله کاربرد ویکی ها در امر آموزش مورد بررسی قرار گرفته است. در یک تعریف کلی ویکی ها وب سایت هایی هستند که کاربران خود را قادر می سازند تا بدون نیاز به دارا بودن دانش کامپیوتری و برنامه نویسی، به راحتی و به طور مستقیم به تولید محتوای صفحات وب پرداخته و یا صفحات موجود را ویرایش کنند. قابلیت اعتماد به منابع اطلاعاتی متن باز از قبیل ویکی ها، قبل از استفاده از آن ها، یکی از دغدغه های اساسی کاربران این منابع اطلاعاتی می تواند باشد. نتایج مطالعات پیشین نشان داد اساتید و معلمان در صورتی این نوع منابع را به دانشجویان خود معرفی خواهند کرد و آن ها را به استفاده از این منابع تشویق خواهند نمود که از کیفیت محتوای منابع وب اطمینان حاصل کنند. با توجه به نقش کلیدی ویکی ها در امر آموزش، سوال اساسی که در این پژوهش مطرح است اینست که در حال حاضر وضعیت ویکی های آموزشی از نظر قابلیت اعتماد و استفاده در محیط های آموزشی چگونه است؟ برای پاسخ گویی به این سوال در این تحقیق از روش پژوهش کتابخانه ای استفاده شده است. برای گردآوری اطلاعات از پایگاه های اطلاعاتی (گوگل اسکالر، ایران داک، ساینس دایرکت، امرالد، نورمگز، مگ ایران) جستجو به عمل آمده است. نتایج نشان داد که به دلیل عدم ثبات محتوای ویکی های آموزشی موجود در وب، اساتید و دانشجویان اعتماد چندانی به محتوای این منابع نداشته لذا تمایل زیادی به استفاده از آن ها در امر آموزش ندارند. همچنین فقدان وجود یک سیاست ملی یک پارچه در خصوص تولید و به کارگیری آن ها در امر آموزش چالشی دیگر در راستای استفاده از ویکی های آموزشی می باشد. طبق بررسی های انجام گرفته در این تحقیق، علی رغم وجود چنین چالش هایی، با اعمال راه کارهایی از قبیل آموزش ارزیابی منابع اطلاعاتی از طریق تفکر انتقادی به دانشجویان توسط اساتید و تدوین خط مشی ملی در تولید و استفاده از این ابزارهای آموزشی، می توان قابلیت اعتمادپذیری محتوای ویکی های آموزشی و متعاقبا سطح استفاده از آن ها را در محیط های آموزشی بالا برد.