تحلیلی از رابطه ی اگزیستانسیالیسم در آموزش

فرض معرفت شناسی اگزیستانسیالیستی بر این است که فرد ، مسئوول دانشهو معرفت خویش است. معرفت از آگاهی فرد سرچشمه می گیرد و از محتوای آگاهی و احساسات او به عنوان محصول تجربه ترکیب می یابد.معرفت شناسی اگزیستانسیالیستی از این شناخت متجلی می شود که تجربه و معرفت انسان ذهنی ، شخصی ، و عقلانی و غیرعقلانی است.هدف از پژوهش حاضر بررسی پیشرفت تاریخی فلسفه اگزیستانسیالیسم ، معنای وجود و تاثیر آن در انتخاب هدف آموزش ، سازمان برنامه ی درسی ، نقش معلمان و دانش آموزان در مدرسه است. این پژوهش با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی به گردآوری اطلاعات کتابخانه ای ، شامل شناسایی ،تجزیه و تحلیل اطلاعات و جمع بندی در خصوص معرفت در دیدگاه مکتب اگزیستانسالیسم پرداخته و سپس دلالت ها آموزشی و تربیتی آن را در آموزش و نقش معلم و دانش آموز در مدرسه شناسایی و تجزیه و تحلیل کرده است.