اثر بخشی آموزش خودکارآمدی بر خودگردانی تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی علوم شناخت و تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 327
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSED01_033
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1399
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش خودکارآمدی بر افزایش خودگردانی دانش آموزان است.بدون تردید عوامل زیادی در این موضوع تاثیر گذار هستند.به طور مثال میتوان به مواردی چون:خود نظم بخشی،تکنولوژی های آموزشی،یادگیری خود تنظیمی و خود پنداره،تاثیر خود تنظیمی فراشناختی و تاثیر آن بر اهمال کاری دانش آموزان و کاهش اهمال کاری و افزایش سر زندگی و تاثیر آن بر خودکارآمدی دانش آموزان نام برد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا قاسمی شیری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشتهی تحقیقات آموزشی دانشگاه پیام نور واحد شیراز
محمدحسن صیف
دانشیار دانشگاه پیام نور واحد شیراز