محمدحسن صیف - دانشیار دانشگاه پیام نور استان فارس
عبدالرضا گلستانه - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه پیام نور شیراز

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه یادگیر خودراهبر و خودشکوفایی با عملکرد تحصیلی دانش اموزان شهر مرودشت می باشد روش تحقیق همبستگی می باشد و جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان متوسطه شهرستان مرودشت تشکیل می دهند که تعداد 207 نفربا روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شد ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر پرسش نامه یادگیر خودراهبر و خودشکوفایی و عملکرد تحصیلی میباشد . نتایج بدست آمده نشان داد بین یادگیری خودراهبر باعملکردتحصیلی و خودشکوفایی رابطه معناداری وجوددارد.بین ابعاد یادگیری خودراهبر با عملکرد تحصیلی رابطه معناداری وجوددارد. بین یادگیر خودراهبر و خودشکوفایی و عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان متوسطه شهرستان مرودشت رابطه وجود دارد..

یادگیر خودراهبر ، عملکرد تحصیلی ، خودشکوفایی