فراتحلیلی بر عوامل افت تحصیلی دانش آموزان

افت تحصیلی، کاهش عملکرد تحصیلی دانش آموز از سطح رضایت بخش به سطح نامطلوب است و یکی از مشکلات عمده ی نظام های آموزشی در دنیای کنونی است بطوری که هر سال مقادیر زیادی از امکانات مالی و نیروهای انسانی، آموزشی و پرورشی به این معضل اختصاص می یابد.موضوع : مسئله افت تحصیلی یکی از مشکلات نظام های آموزشی است که به دلیل اهمیت آن پژوهش های بـسیاری در زمینه عوامل مؤثر بر آن انجام شده است.هدف :فراتحلیلی بر پژوهش های انجام شده عوامل موثر بر افت تحصیلی و راه های کاهش آن است.روش بررسی : این مقاله به صورت مروری انجام شده است ، از مقالات نمایه شده در پایگاه های اطلاعاتی اس.آی.دی، مگیران، آوید، ایران داک استفاده شد. مجموعه مقالات بررسی شده شامل 10 مقاله بود که تحقیقات کیفی و کمی مربوط به 10 سال اخیر در بر داشته است .بدین منظور از فراتحلیل به عنوان یک تکنیک آماری جهت تعیین ، جمع آوری، ترکیب و خلاصه نمودن یافته های پژوهشی استفاده گردید. جامعه آماری این پژوهش پژوهش های انجام شده در ایران در حوزه افت تحصیلی می باشد.دستاوردهای مقاله : تحقیقات انجامشده نشان میدهد در کشور ما شکست تحصیلی زیاد و پرحجم بوده و از همان سال اول ابتدایی گریبانگیر برخی از دانش آموزان مـیشود. تـحلیلهای آماری نشان می دهند که این پدیده در ایران نیز همانند سایر جوامع گزینشی بوده و همه طبقات به یک نسبت با آن مواجه نیستند. (خمینو،1371 )مـتأسفانه گـهگاه در ارائه آمار و ارقام، دقت لازم صورت نـمیگیرد تـا مـیزان و حجم واقعی معضلات آموزشی و فرهنگی مشخص گردد. وقتی در مواردی مانند مسئله بی سوادی آمار متفاوتی از 22 تا 32 درصد ارائه میشود، چگونه انتظار داریم بـرنامهریزی درسـتی در این مـورد بنماییم. متأسفانه بدتر از این، پاک کردن صورت مسئله، به جای حـل مـسئله در بحث افت تحصیلی قابل تأمل است. یعنی به جای مردودی و تجدیدی، اجازه تکرار امتحان در نوبتهای متوالی را به معنی کاهـش افـت تـحصیلی بیان میکنند. (عـیسی زاده ،1386 )