لیلا یزدانی - دانشجوی کارشناسی ارشد ارتباط تصویری،موسسه آموزش عالی هنر،شیراز، ایران
حمید حمیدی - هییت علمی موسسه آموزش عالی هنر شیراز،شیراز،ایران

در مقاله حاضر به مطالعه ساختارهای بصری براساس مبانی گشتالت در آموزش لوگو پرداخته شده است. هدف، تاثیرگذاری اصول گشتالت برفرایند خلق لوگو در کارگاه گرافیک میباشد. سوال این است که چگونه در به کارگیری روشهای نوین در تدریس به روش گشتالت میتوان آموزه های گرافیک را به نتایج مطلوبتر رساند؟این پژوهش از لحاظ هدف، تحقیقات کاربردی و از نظر نوع، اقدام پژوهی میباشد. نتایج مطالعه بر دو گروه از دانش آموزان پایه دوازدهم گرافیک حاکی از این است که خروجی فعالیتهایی که براساس آموزشهای اصول گشتالت میباشد از نظر ادراک کل و دریافت پیام بصری،نسبت به آموزشهای قبل کارگاه گرافیک، کامل تر می باشد.

اصول گشتالت،کارگاه گرافیک هنرستان امام موسی صدر،کیفیت آموزشی