استفاده از مبانی بازی وارسازی در طراحی بازیِ نقش آفرینی برای کودکان بین 7 تا 12 سال با هدف آموز ش -سرگرمی
محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی علوم شناخت و تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 407
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSED01_073
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1399
چکیده مقاله:
بازی در پرورش ابعاد گوناگون روحی و زندگی هر کودک نقش مهمی ایفا می کند و به عنوان یک محرک بر رشدِ شناختی، عاطفی، اجتماعی و فیزیکی کودک تأثیر بسزایی دارد. در این پژوهش با تحلیل بازی های رایانه ای شاخصه ها و استراتژی ها اصلی برای طراحی بازی استخراج شد، سپس بر پایه روشِ شناختیِ بازیوارسازی چو، پیشنهادات طراحی بازیِ نقش آفرینی ارائه گردید. طرحواره بازی شبیه سازی و بر روی یک گروه 30 تایی کودک دبستانی موردآزمایش قرارگرفت. نتایج معنادار نشان داد که از استفاده از الگوهای بازی گون سازی میتواند سرگرمی و آموزش را به همراه داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد سلیمیان ریزی
عضو هییت علمی گروه طراحی صنعتی، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه بوعلی سینا همدان، همدان، ایران.
متین نظیفی
دانشجوی کارشناسی طراحی صنعتی، دانشگاه معماری و هنرپارس، تهران، ایران.